Kisi-kisi Soal Kompetensi PPGJ 2015 Guru Mapel PPKn SMP

Salam Dapodik News. Soal Uji Kompetensi Mata Pelajaran PPKn jenjang SMP dalam PPGJ 2015 dibuat berdasarkan kisi-kisi soal Uji Kompetensi Mata Pelajaran PPKn jenjang SMP, yang terdiri dari Standar Isi/Standar Kompetensi, Kompetensi Guru Mapel, serta Indikator Essensial. 

Pengetahuan akan kisi-kisi uji kompetensi akan memudahkan seorang guru dalam memprediksi soal yang akan diujikan. 

Berikut adalah ringkasan kisi-kisi uji kompetensi mapel PPKn jenjang SMP dalam PPGJ 2015

Standar Isi/Standar Kompetensi

1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. 
5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 
6. Memahami materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan 

Kompetensi Guru Mapel 

1. Memahami karakteristik peserta didik usia sekolah dasar yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, social emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya. 
2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 
3. Mengidentifikasi bekal awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 
4. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 
5. Mengidentifikasi karakteristik per-kembangan moral peserta didik 
6. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 
7. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 
8. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 
9. Memilih dan mengorganisasi materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 
10. Mengorganisasi materi pembelajaran sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 
11. Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik. 
12. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 
13. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan menggunakan berbagai instrumen. 
14. Memahami materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan 

Kompetensi Dasar 

1. Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 
2. Memahami materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 
3. Memahami sejarah dan semangat komitmen para pendiri Negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar Negara 
4. Memahami sejarah perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun1945 
5. Memahami isi alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
6. Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 
7. Memahami karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI 
8. Memahami keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender 
9. Memahami pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika 
10. Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 
11. Memahami fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
12. Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 
13. Memahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia 
14. Memahami Hak Asasi Manusia (HAM) dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
15. Memahami makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 
16. Memahami unsur-unsur NKRI
17. Memahami dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 
18. Memahami pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
19. Memahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 
20. Memahami perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap sesuai dengan nilai- nilai Pancasila 
21. Memahami masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat dan cara pemecahan-nya 
22. Memahami konteks kesejarahan NKRI 

Indikator Esensial 

1. Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik. 
2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam rangka pembentukan kelompok belajar 
3. Mengidentifikasi gaya belajar siswa dalam mengembangkan strategi pembelajaran 
4. Menganalisis KD mata pelajaran PPKn untuk disiapkan bahan, media, dan sumber belajar 
5. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik untuk tindak lanjut pembelajaran 
6. Merancang pembelajaran remedial dan Pengayaan dalam pembelajaran dalam PPKn 
7. Mengidentifikasi karakteristik perkembangan moral peserta didik jenjang SMP dan SMA 
8. Menjelaskan teori behavioristik dalam pembelajaran PPKn 
9. Menjelaskan teori kognitif dalam pembelajaran PPKn 
10. Menjelaskan teori konstruktivistik dalam pembelajaran PPKn 
11. Menerangkan langkah langkah pembelajaran problem based learning 
12. Menjelaskan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn 
13. Menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn 
14. Menerapkan teori belajar konstruktivisme 
15. Menjelaskan prinsip pengembangan kurikulum 
16. Mampu mengembangkan tujuan pembelajaran ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan 
17. Mampu memilih dan mengorganisasi materi pem-belajaran sesuai dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 
18. Mampu menganalisis materi esensial pembelajaran PPKn. 
19. Mampu menyusun instrument penilaian berdasarkan indikator 
20. Mengembangkan rubrik asesmen sikap dan keterampilan 
21. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip rancangan pembelajaran PPKn. 
22. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran dalam pembelajaran PPKn 
23. Mampu mengembangkan rancangan pembelajaran PPKn di kelas dan di luar kelas 
24. Mampu menyusun RPP secara lengkap dan tepat menurut kaidah yang berlaku. 
25. Mampu memilih media pembelajaran PPKn yang tepat. 
26. Mampu menciptakan rancangan pembelajaran yang kontekstual 
27. Mampu memilih model pembelajaran yang tepat sesuai dengan kompetensi dasar PPKn yang ada. 
28. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip penilaian otentik 
29. Mampu menentukan aspek-aspek penilaian otentik 
30. Mampu mengolah hasil penilaian 
31. Menjelaskan tahapan perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 
32. Menunjukkan sikap perilaku sesuai nilai semangat para tokoh perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara. 
33. Menjelaskan sejarah perumusan dan pengesahan UUD 1945 
34. Menunjukkan sikap perilaku sesuai dengan pelaksanaan UUD 1945.dalam kehidupan sehari-hari. 
35. Menjelaskan isi tiap alinea Pembukaan UUD 1945 
36. Menerapkan makna isi pembukaan dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. 
37. Mengidentifikasi macam-macam norma yang berlaku di masyarakat 
38. Menjelaskan pentingnya norma bagi kehidupan bermasyarakat, bebangsa dan bernegara 
39. Menunjukkan sikap perilaku sesuai dengan norma yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari. 
40. Mengidentifikasi karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI. 
41. Menunjukkan sikap positif dalam menjaga keutuhan daerah tempat tinggal karena bagian NKRI 
42. Menjelaskan pentingnya menghormati keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender demi terciptanya kerukunan 
43. Menunjukkan sikap perilaku saling menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender. 
44. Menunjukkan perilaku hidup rukun dalam keberagaman du masyarakat 
45. Menjelaskan pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika. 
46. Menunjukkan sikap perilaku saling bekerjasama dalam kerangka Bhinneka Tunggal Ika 
47. Menunjukkan contoh nilai Pancasila sebagai dasar negara 
48. Menunjukkan contoh nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa. 
49. Menjelaskan tugas, fungsi dan wewenang lembaga Negara menurut UUD 1945 
50. Menganalisis peran lembaga Negara dalam penyelenggaraan pemerintahan 
51. Menjelaskan tata urutan peraturan perundangan menurut UU No. 12 Tahun 2011 
52. Menganalisis prosedur penetapan perundangan-undangan di Indonesia. 
53. Menjelaskan perbedaan norma dan kebiasaan antar derah di Indonesia 
54. Menunjukkan contoh norma kebiasaan antar daerah di Indonesia 
55. Mengidentifikasi macam-macam hak asasi menurut UUD 1945 
56. Menganalisis kasus pelnggaran HAM di masyarakat menurut pasal-pasal UUD 
57. Memberikan contoh upaya penegakan HAM di Indonesia 
58. Mengidentifikasi kasus penggaran HAM di masyarakat 
59. Menjelaskan makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 
60. Menunjukkan sikap perilaku menghargai keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 
61. Menjelaskan unsur-unsur terbentuknya NKRI 
62. Menunjukkkan contoh bentuk dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara.. 
63. Memberikan contoh dimanika perwujudan Pancasila sebagai padangan hidu 
64. Menjelaskan pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam UUD 1945. 
65. Menunjukkan hubungan pokok pikiran pembukkaan UUD 1945 dengan sila-sila Pancasila 
66. Menunjukkan hubungan pokok pikiran dengan pasal-pasal UUD 1945 
67. Menjelaskan pentingnya hukum yang berlaku bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 
68. Menerapkan aturan hukum yang berlaku dalam berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 
69. Menunjukkan sikap perilaku dalam bertutur kata menurut nilai-nilai Pancasila. 
70. Menunjukkan contoh akibat bertutur kata/ berperilaku baik dan buruk sesuai dengan nilai- nilai Pancasila 
71. Mengidentifikasi masalah-masalah dalam keberagaman masyarakat di Indonesia 
72. Menjelaskan cara mengatasi konflik masalah masalah-masalah keberagaman di Indonesia 
73. Menunjukkan contoh kasus konflik social masalah keberagaman di Indonesia. 
74. Menjelaskan konteks kesejarahan NKRI berdasarkan konstitusi yang berlaku pada saat itu. 
75. Menjelaskan konsep wawasan nusantara sebagai embrio kewilayahan NKRI 

Dengan mengetahui kisi-kisi soal diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai soal yang akan diberikan pada uji kompetensi.

Kisi-kisi soal secara lengkap dapat di download pada laman resmi PPGJ 2015 yaitu di sergur.kemdiknas.go.id atau langsung klik disini

Tag: #Kisi kisi, #PPGJ, #Sertifikasi Guru, #Uji Kompetensi